“我們的理想，在希望的田野上,。禾苗在農民的汗水里抽穗,，牛羊在牧人的笛聲中成長……”

四十多年前，一首《在希望的田野上》在全國各地開始傳唱,，激勵了無數的青年人,，也鼓舞了十多歲的王光宏。

因為這首歌,，他毅然選擇了報考臨沂大學農學院,，開啟了農業(yè)科學技術教學與推廣的事業(yè)。

從業(yè)30余年,，王光宏做過老師、上過電視,，現在又在惠農網農技學堂做起了“主播”,。扎根泥土幾十載，王光宏將農技的“希望”撒向更廣袤的“田野”之中,，他的人生也“寫”《在希望的田野上》,。

（惠農網農技專家王光宏）

王校長的單車路

大棚蔬菜種植技術，可以為蔬菜種植提供溫室空間,，促進其高品質生長,，是現在一種常見的農業(yè)技術。然而它的“常見”,，離不開無數農技人員不辭辛勞地下鄉(xiāng)下戶推廣,。

上世紀九十年代，正是全國大力推廣大棚蔬菜種植技術的階段,。那時還是郯城縣第一職業(yè)高級中學校長的王光宏,，帶著一批又一批的學生，騎單車來回25公里,，去農戶家里建大棚,，一邊做技術推廣，一邊做知識教學,。

（上世紀九十年代,，王光宏下鄉(xiāng)指導農戶）

王光宏回憶道：“那個年代,，建一畝大棚需要投入五六千塊錢，對于農民而言是一項很大的支出,。如果你不跑勤點,，不讓農民看到實在的效益，這種技術根本就沒辦法推廣開來,?！?/p>

王校長與學生們還定期去大棚里做蔬菜管理，通過這來來往往的單車路,，村里的大棚慢慢地建了起來,，棚里的蔬菜也越長越好。農民的收入增加了,，學生們的收獲也更多了,。

在王光宏的教導下，一屆又一屆的學生們走進了鄉(xiāng)間的農業(yè)技術服務站,，成為農技推廣第一線的中堅力量,。

“當時一起下鄉(xiāng)的學生們，很多人現在也成為了我的同行,，繼續(xù)幫老鄉(xiāng)解決生產中的難題,，我感到很欣慰?！?/p>

王主講的草莓經

2010年起,，草莓因其良好的經濟效益，吸引了郯城縣不少農民種植,。但是,，那時老鄉(xiāng)們對草莓栽培管理十分粗放，嚴重缺乏技術,。

“我真的看在眼里,，急在心里?！痹趦韧说那皟赡?，王光宏開始搜集有關草莓栽培方面的技術知識，時刻準備為莓農服務,。

“當時縣農業(yè)廣播學校需要培訓新型職業(yè)農民的講師,，而我恰好專業(yè)對口，就教起了草莓種植和蔬菜栽培,。后來,，我又被推薦成為縣電視臺《綠色田野》欄目的主講人，向更多‘學生’傳授知識,?！?/p>

（王光宏在線下培訓中傳授草莓農技知識）

有一天晚上,，一位姓趙的莓農打通了王光宏的電話，說他的草莓定植后很好,，5,、6天后卻開始死棵，正不知如何是好,。

一開始,，莓農怎么樣也不愿意相信。于是次日一早,，王光宏就趕到了莓農的生產基地,，正看到莓農將棚內大量的萎蔫苗扔向路邊。

經過田間診斷,，莓農的草莓苗確實如王光宏所言得了炭疽病,。王光宏用專業(yè)的分析和真誠的態(tài)度說服了莓農。

最終,，這位莓農決定破釜沉舟,，將所有苗都拔掉，重新補種新苗,，挽回了損失,，也沒讓心血白費。

王主播的明星課

王光宏今年年過六旬,，但是卻是一個“時髦”的人,。他的農技課從課堂到鄉(xiāng)間，從線下到線上,，只要能將技術傳授出去,，什么授課方式他都愿意嘗試,。

王宏光說,，剛有微信那會兒，他就建立了“草莓種植群”,，在線上解答莓農的疑問了,。

“現在群里已經有170多人了，大家雖來自全國各地,，但對學習農技知識,，進行科學種植的心是相通的?！?/p>

因此,，當了解到惠農網農技學堂后，王光宏欣然加入,。自2020年入駐農技學堂以來,，他解答超1500次農民的提問,，回復率達100%，上線專業(yè)農技課程67節(jié),，還開設直播課5期,。

（王光宏在惠農網農技學堂為農友們答疑解惑）

“惠農網農技學堂確實是一個集專業(yè)教學、科技推廣,、技術交流,、經營服務為一體的多功能平臺?！蓖豕夂暾f,。

現在，在農技學堂里提問的農友們越來越多了,，這也意味著大家越來越相信農業(yè)科學,，相信知識能帶來效益。對于我這種做了一輩子農技推廣的人來說,，農友們的信任是成績,，更是責任。